"VESI, meie looduse üks osa"
» sulge foto
MATKAMÄNG : „VESI, MEIE LOODUSE ÜKS OSA“
Väimela lasteaed „Rukkilill“- Pääsupesa rühm
juhendajad: Eve Schmeiman, Kadri Udras ja Katrin Luik
„Pääsupesa“ rühma 6-7 aastased lapsed Väimela Lasteaiast Rukkilill seostasid oma õppekäigu – matka teemaga „VESI“. Miks vesi?
Aasta 2013 on kuulutatud veeaastaks ning 22.märts oli ülemaailmne veepäev. Oma õppekäigul ja eelteadmiste omandamisel jälgisime Riiklikku Õppekava, lapsest lähtuvaid tulemusi ning rühma ja lasteaia õppekava.
Aasta alguses tutvustas lastele Keskkonnaharidusest spetsialist Diana looduse ühte osa – vett. Lapsed kuulasid ning jälgisid katseid. Antud teema puhul oli kasutatud kõiki meeli. Veel kord kinnistus lastel teadmine, et lumi on must. Nii mõnigi, kes armastas jääpurikaid limpsida või lund süüa kinnitas, et enam seda ei tee.
Ühel nädalal oli meie rühmas nädalateemaks: Mina ja keskkond. Sel nädalal pühendusime rohkem vee vajalikkusele. Rääkisime lastega erinevatest ilma elementidest ja sademetest. Selgus, et sademed langevad maapinnale, aga kuhu siis? Lapsed oskasid nimetada erinevaid veekogusid ning kirjutasid ka laused oma vihikusse ja joonistasid juurde pildi. Aga kõige parem on siiski see, kui oled oma silmaga näinud. Otsustasime teha õppekäigu ning vaadelda ja uurida meie kodukoha ümbruse veekogusid talvel. Meie lasteaia läheduses asub: järv, oja ja allikas. Rääkisime lastele ohtudest jääl ning üldse veekogu ääres olekust. Lapsed kirjutasid sõna VESI lumele kasutades looduses leiduvaid materjale. Kui sõna oli kirjutatud iseloomustas iga laps ühe omadussõnaga vett. Jõudes tagasi lasteaeda panime lume sulama, tegime katset kaasa võetud asjadega õppekäigult mis upub ja mis ujub. Vestlesime sellest, kellele või millele on vett vaja. Mis juhtub siis, kui vett pole? Lapsed külvasid lihavõttemuru ning ühte kaussi nad kastsid veega ja teist mitte. Tore oli näha, et lapsi huvitas mis juhtub kui taim vett ei saa. Samasuguse katse tegime ka lilledega. VESI on teema, millega puutume kokku päevast- päeva ning püüame seda loodusvara säästlikult kasutada. Kui meie rühma lapsed käsi pesevad, siis kraanist kogu aeg vett ei jookse ning lauldakse laulu: „Sepapoisid.“
Kõige olulisem sellel õppekäigul:
ï¬ laps paneb selga turvavesti, õppekäigule minnes
ï¬ laps hoolib ja aitab oma sõpru
ï¬ laps teab ja tunneb erinevaid veekogusid
ï¬ laps teab, kes vajavad vett
ï¬ laps kasutab vett säästlikult
Väimela lasteaed „Rukkilill“- Pääsupesa rühm
juhendajad: Eve Schmeiman, Kadri Udras ja Katrin Luik
„Pääsupesa“ rühma 6-7 aastased lapsed Väimela Lasteaiast Rukkilill seostasid oma õppekäigu – matka teemaga „VESI“. Miks vesi?
Aasta 2013 on kuulutatud veeaastaks ning 22.märts oli ülemaailmne veepäev. Oma õppekäigul ja eelteadmiste omandamisel jälgisime Riiklikku Õppekava, lapsest lähtuvaid tulemusi ning rühma ja lasteaia õppekava.
Aasta alguses tutvustas lastele Keskkonnaharidusest spetsialist Diana looduse ühte osa – vett. Lapsed kuulasid ning jälgisid katseid. Antud teema puhul oli kasutatud kõiki meeli. Veel kord kinnistus lastel teadmine, et lumi on must. Nii mõnigi, kes armastas jääpurikaid limpsida või lund süüa kinnitas, et enam seda ei tee.
Ühel nädalal oli meie rühmas nädalateemaks: Mina ja keskkond. Sel nädalal pühendusime rohkem vee vajalikkusele. Rääkisime lastega erinevatest ilma elementidest ja sademetest. Selgus, et sademed langevad maapinnale, aga kuhu siis? Lapsed oskasid nimetada erinevaid veekogusid ning kirjutasid ka laused oma vihikusse ja joonistasid juurde pildi. Aga kõige parem on siiski see, kui oled oma silmaga näinud. Otsustasime teha õppekäigu ning vaadelda ja uurida meie kodukoha ümbruse veekogusid talvel. Meie lasteaia läheduses asub: järv, oja ja allikas. Rääkisime lastele ohtudest jääl ning üldse veekogu ääres olekust. Lapsed kirjutasid sõna VESI lumele kasutades looduses leiduvaid materjale. Kui sõna oli kirjutatud iseloomustas iga laps ühe omadussõnaga vett. Jõudes tagasi lasteaeda panime lume sulama, tegime katset kaasa võetud asjadega õppekäigult mis upub ja mis ujub. Vestlesime sellest, kellele või millele on vett vaja. Mis juhtub siis, kui vett pole? Lapsed külvasid lihavõttemuru ning ühte kaussi nad kastsid veega ja teist mitte. Tore oli näha, et lapsi huvitas mis juhtub kui taim vett ei saa. Samasuguse katse tegime ka lilledega. VESI on teema, millega puutume kokku päevast- päeva ning püüame seda loodusvara säästlikult kasutada. Kui meie rühma lapsed käsi pesevad, siis kraanist kogu aeg vett ei jookse ning lauldakse laulu: „Sepapoisid.“
Kõige olulisem sellel õppekäigul:
ï¬ laps paneb selga turvavesti, õppekäigule minnes
ï¬ laps hoolib ja aitab oma sõpru
ï¬ laps teab ja tunneb erinevaid veekogusid
ï¬ laps teab, kes vajavad vett
ï¬ laps kasutab vett säästlikult
 |  |  |  |
 |  |